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Psicóloga de Eldorado conquista 1º lugar em prêmio estadual de Psicologia

Psicóloga de Eldorado é premiada pelo CRP-14/MS por sua atuação na Psicologia Escolar e Educacional em defesa da educação pública. [...]

Premiação reconheceu atuação na área de Psicologia Escolar e Educacional.

Psicóloga de Eldorado é premiada pelo CRP-14/MS por sua atuação na Psicologia Escolar e Educacional em defesa da educação pública.

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Uma psicóloga de Eldorado conquistou o 1º lugar no I Prêmio Sul-Mato-Grossense da Psicologia – Edição Lucy Ratier, promovido pelo CRP-14/MS. A premiação reconheceu a atuação da profissional na área de Psicologia Escolar e Educacional, com foco na defesa da educação pública e de qualidade. O evento valorizou as contribuições de psicólogos para o desenvolvimento de práticas eficazes no ambiente escolar. A iniciativa do CRP-14/MS demonstra o compromisso com a valorização dos profissionais da área e a promoção de uma educação pública de qualidade no Mato Grosso do Sul.

O Conselho Regional de Psicologia do Mato Grosso do Sul (CRP-14/MS) realizou a cerimônia do I Prêmio Sul-Mato-Grossense da Psicologia – Edição Lucy Ratier. O evento teve como tema central “Psicologia Escolar e Educacional: práticas e saberes em defesa da educação pública e de qualidade”.

A premiação reconheceu profissionais que se destacaram na área, valorizando suas contribuições para a educação e para o desenvolvimento de práticas psicológicas eficazes no ambiente escolar.

O prêmio é um reconhecimento importante para a área da psicologia, que busca promover a saúde mental e o bem-estar dos estudantes, além de auxiliar no desenvolvimento de suas habilidades e competências.

A iniciativa do CRP-14/MS demonstra o compromisso do conselho com a valorização dos profissionais da área e com a promoção de uma educação pública de qualidade. A premiação serve como incentivo para que outros psicólogos continuem a se dedicar à área e a buscar soluções inovadoras para os desafios da educação.

A psicóloga de Eldorado, ao conquistar o primeiro lugar, demonstra a relevância do trabalho realizado na região e o impacto positivo de suas práticas na vida dos estudantes e da comunidade escolar.

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