Cerca de 122 milhões de meninas estão fora das salas de aula no mundo, conforme dados da ONU. Em resposta a essa realidade, o projeto DCPC (De Criança Para Criança) utiliza tecnologia e criatividade para fomentar o debate sobre o acesso feminino à educação. As animações são produzidas pelos próprios estudantes e disponibilizadas no YouTube.
A metodologia do projeto promove o protagonismo infantil, permitindo que alunos participem de rodas de conversa, criem histórias coletivas e gravem locuções. O DCPC visa integrar a aprendizagem à construção de uma consciência social, abordando direitos fundamentais desde a infância.
Entre as animações, destaca-se “Malala: a menina corajosa que ganhou o Nobel da Paz”, criada por crianças de 8 a 9 anos, que retrata a trajetória de Malala Yousafzai na defesa da educação. Outra produção, “Zuri, a menina corajosa”, feita por alunos de 10 a 11 anos, narra a luta de uma garota afegã para frequentar a escola sob o regime talibã.
Os idealizadores do projeto afirmam que essas produções refletem o olhar infantil sobre o mundo e são essenciais para a construção de uma sociedade mais justa. Eles ressaltam a importância de garantir às crianças as ferramentas necessárias para que se tornem protagonistas de suas histórias e agentes de transformação social.
