Cerca de 4,2 milhões de estudantes brasileiros estão em defasagem idade-série, ou seja, frequentam turmas incompatíveis com a própria faixa etária. Esse cenário revela desigualdades de aprendizagem e leva estados a adotarem novas estratégias educacionais.
No Rio de Janeiro, a rede estadual implementou inteligência artificial na correção de redações, permitindo identificar dificuldades individuais e criar trilhas de estudo personalizadas. O Piauí investe na formação de educadores, com capacitações para mais de 1.300 professores, enquanto o Espírito Santo foca nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Em São Paulo, um projeto-piloto desenvolvido com a Universidade de Harvard visa recuperar aprendizagens essenciais de alunos do 6º ano. As turmas são organizadas por nível de aprendizagem, concentrando-se em conteúdos acessíveis que priorizam leitura, escrita e matemática.
Professores relatam que o Projeto VOAR tem um impacto positivo, ajudando os alunos a se sentirem valorizados e a acompanharem as aulas. Especialistas ressaltam que essas ações são essenciais para garantir que nenhum aluno fique para trás e para facilitar o acesso ao ensino superior no futuro.
